本课件是教师资格证笔试系统班理论精讲课程，里面包含了很多真题讲义，可以根据自己的需求来练习，一定有所收获！
从我们来到世间那天起，我们一生会有很多“证”。出生有出生证、入学有学生证、毕业有毕业证、走入社会我们也要有证明自己身份的身份证。而如果想当一名人民教师，我们也要有个教师资格证。教师资格证的第一关卡就是要通过笔试，接下来我们就来说说教师资格证笔试应该如何备考?
为了让广大考生居家也能更加准确地把握教师资格考试方向，掌握2020年教资考试信息，接下来从以下几个方面对教师资格考试进行相应分析，方便大家有针对性、高效的备考。
书买回来后，估计大家都要崩溃了：“这么厚几本，我怎么看得完?就算看完，也是囫囵吞枣，消化不了啊。”这是很多考生会有的心情，因为教材很厚，从报名到考试中间能复习的时间太短了，如果自己盲目的背书，会很吃力，而且效果也不见得好，更何况自己还不知道哪些是重点哪些是非重点，哪些应该熟记哪些应该理解，非常盲目，到最后，可能浪费了精力，也没有取得相应的成绩。因此，建议各位如果有条件，可以考虑报个班，让老师引导各位备考，用最短的时间掌握更多的内容，轻松掌握重点、考点。因为教师资格考试知识点琐碎，需要大量记忆，不背不记肯定不行，但是也不能盲目的蛮背，需要掌握一定的看书技巧。首先，要熟悉知识框架，因为知识点琐碎，我们必须在脑海中有知识点的整个框架，把琐碎的知识点串联起来，它们才不至于散乱无章，我们记起来也比较轻松，也能将知识点“牵一发而动全身”式的记起来。这就要求我们在看书时要熟悉每个章节的框架内容，要对各个知识点有个整体印象，这样才有助于形成框架。然后就是研究真题了，我们只有研究教师资格考试的历年真题，研究出题的规律和思路，归纳重点和难点，才有助于我们把握考情，揣测出题者的心思，做到心中有数，从而能够从容“应战”。
对本课件感兴趣的同学来下载学习吧，把想要学好的部分加强练习，多花时间刻苦练习做到熟能生巧，以后的考试一定可以取得好成绩！
每年教师招聘考试的人非常非常多，所以你一定要在那一批人中脱颖而出，2020年教师招聘笔试系统班理论精讲教育学！
教育学
1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。
2、我国春秋木年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的《论演况家的教育》早约三百年。其中的主要思想有：“不揠苗助长”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则)；“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则)；“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。
3、捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。他提出了班级授课制。
4、美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。
5、苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。
6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。
7、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》，其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。
每个人都有目标，每个老师都想要一个好的工作单位和环境，所以有的学校挤破头，有的学校无人问津，但是提升自己最重要！
本课件是教师资格证笔试系统精讲班学霸作业学习课程，包含了很多知识点讲义学习资料，可以帮助同学们多加练习！
医生借助X光和病人的症状推断病人内部器官的病因b.认识体温、血液成分等变化与人体健康状况之间的联系c.每次看到“月晕”就要“刮风”，地板“潮湿”就要“下雨”，就能得出“月晕而风，础润而雨”的结论d.认识温度升降与体积胀缩的关系e.根据动物的行动可以推知天气，根据太阳的位置可推知时间。请把它们放在正确的位置A.直观动作思维B.具体形象思维C.直觉思维D.分析思维E.辐合思维F.发散思维G.创造性思维H.常规思维1.小学生在数数时伸三个手指加两个手指进行计算，按照凭借物划分，这属于（）。2.小学生在头脑中用三个手指加两个手指进行计算，按照凭借物划分，这属于（）。3.警察通过线索、取证、对证等找出犯罪对象，按逻辑性来划分，这属于（）。4.警察在案发现场能迅速找到线索，按照逻辑性划分，这属于（）。判一判，改一改。我们要考察两种学习方法的优劣，就要分别从学习时间、成效等方面进行比较，这是思维的分析。（）将“无意想象”“有意想象”“创造想象”和“幻想”填在合适的空白处。1.读马致远的《天净沙·秋思》时，头脑中会出现一幅充满悲凉气氛的“秋暮羁旅图”2.根据工程师设计的图纸在头脑中想象建筑物的形象3.没去过南极探险的人根据描述和报道可以在头脑中生成生动的形象。1.看见天上的云层，自然而然觉得它像奇禽异兽，像草原2.白日梦3.睡眠中所做的梦。托尔斯泰在《战争与和平》一书中塑造了娜塔莎的形象2.文学创作、艺术创作、科学发明、技术革新3.飞机设计师在头脑中构思了一架新式飞机形象。1.有人想象能当一名宇航员，乘宇宙飞船遨游太空2.幼儿从小学画，立志将来成为画家3.“乌托邦”社会。下列选项属于无意注意的有（），属于有意注意的有（），属于有意后注意的有（）。
感兴趣的同学可以下载本课件学习，把自己不清楚的地方多多练习，一定可以更好地掌握知识点，对以后的学习一定有很大帮助！
教师招聘又开始了，又到了考试的时候了，2020年教师招聘笔试系统班（全国班）理论精讲职业道德+法律法规复习资料已到位！
新课程知识
1、新课程从“文本课程”走向“体验课程”。教师由教学中的主角转向“平等中的首席”。交往的本质属性是主体性，交往的基本属性是互动性与互惠性。
2、新课程提倡的学习方式：自主学习、合作学习、探究学习。改变过去的那种单纯接受式的学习方式。
3、新课程的评价体系，要求既关注结果，更重视过程的评价，要以促进发展为核心，发挥评价的检查、诊断、导向、反馈、激励等功能。要求评价内容标准要体现多样化、多维化。
4、新课程在管理政策上：
(1)构建“三级课程”的管理框架(国家、地方、学校)。
(2)开辟“自下而上”的课程管理渠道。提倡一种以“自上而下”为主、以“自下而上”为辅助的课程管理方式。
(3)采取“抓大放小”的原则。
5、教师要成为课程的执行者、设计者、创造者。
6、新课程突出学习方式的变革，切实加强创新精神与实践能力的培养。
7、新课程的核心理念：以学生的发展为本，为了每个孩子的发展，为了中华民族的振兴。
8、素质教育的重点是创新精神与实践能力。
想要知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面都出类拔萃，那你得对自己狠一点了，多花点时间学习吧！
教育是国家非常重视的项目之一，所以考试分数也是越高越好！2020年教师招聘笔试系统班（全国班）理论精讲普通心理学！
新课程知识
1、新一轮的课程改革是建国以来的第8次课程改革。其改革大体分为三个阶段：
(1)”酝酿准备阶段(1999年——2001年6月，制订了18个学科的课程标准，20个学科计49种教科书)；
(2)试点实验阶段(2001年9月，38个实验区，高中2003年秋进入)；
(3)推广阶段(2004年与2005年展开)。
2、新课程的特点可归纳为六个创新之处：
(1)课程目标的创新，每门学科的目标至少包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面。
(2)课程结构的创新，强调课程的均衡性、综合性、选择性。
(3)课程标准的创新，用课程标准取代过去的教学计划和教学大纲。
(4)教学的创新，强调教学与课程的整合，注重科学探究的教学，提倡交流与合作的学习，关注体验性教学，推进信息技术在教学中的应用。
(5)课程评价的创新，提出了发展性的评价观，侧重学生的发展，关注教师的成长。
(6)课程管理的创新，强调实行国家、地方、学校三级课程管理。
3、基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节。
4、为了学生的发展是本次课程改革的根本理念。
考试是考验你的知识程度，一个连考试都过不了的人该怎么教书育人？一定要找到好的备考资料才能让你信心翻倍~！
心理学还是比较难的，毕竟要背的知识点还是很多的，想学来看2020年教师招聘笔试系统班（全国班）理论精讲教育心理学！
心理学
1、心理学是研究心理现象及其规律的科学。心理现象又称心理活动，它包括：心理过程、个性心理。
2、心理过程：(1)认知过程，包括感觉、知觉、记忆、思维和想象；(2)情绪、情感过程；(3)意志过程。
3、个性心理：(1)个性心理动力(倾向)，包括需要、动机、兴趣、信念、世界观等；(2)个性心理特征，包括能力、气质和性格。
4、心理是人脑的机能，脑是心理的器官。人的心理的实质：客观现实在人脑中的映象。
5、神经系统的基本活动方式——反射。
6、意识是人的心理反映的最高形式。意识的基本特性：自觉的目的性、主观能动性、社会制约性、以第二信号系统为主的两种信号系统的协同性。
7、心理学科的性质：心理学是一门介于自然学科和社会学科之间的交叉学科。
8、需要的种类：(1)根据起源分：生理需要、社会需要；(2)根据对象分：物质需要、精神需要。
9、马斯洛的需要层次，由低级向高级发展可分为：生理需要、安全需要、社交需要(也称爱和归属的需要)、尊重需要、自我实现需要。
这套资料提供了教师教育理论知识心理学资料，真题讲解等内容，自主学习管不住自己的，有想要提高就来一起学习吧！
